Физическая подготовленность определяется  уровнем  сфорсированности психофизических качеств (сила, скоростно-силовые качества, быстрота, выносливость, гибкость и т.д.). Ежегодно 2 раза в год инструктором по физической культуре в детском саду проводится диагностика физического развития детей. Первое обследование  - в начале учебного года (в сентябре), второе в конце учебного года (в мае).

Диагностика нужна для определения индивидуальных способностей детей, оценки начального уровня физического развития, с целью оптимизации нагрузки при формировании двигательных навыков.

При проведении диагностики в первую очередь акцентируется внимание на периоды развития психофизических качеств (в 3-4 года,  4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет). В каждой возрастной группе определены количественные показатели.

Мониторинг физического развития дошкольников позволяет инструктору по физической культуре:

1.     Определить уровень физического развития детей на начало и конец учебного года.

2.     Выявить динамику изменения уровня физического развития.

3.     Оценить технику владения основными движениями.

4.     Спланировать работу по формированию физических качеств.

5.     Скорректировать план физкультурно-оздоровительных мероприятий.

Ребята положительно относятся к такой диагностике, у них появляется соревновательный момент, в котором каждый старается  проявить себя.