С детьми продолжили знакомиться с признаками весны и ее погодными особенностями через загадки, дидактические игры, наблюдениями за погодой.

Составили словарь проекта, занимались творчеством – рисовали красками вербу, весенние картинки; в технике пластилинографии создавали макет планеты Земля; аппликацию «Подснежники».

Детям понравились игры и упражнения с пальчиковыми буквами, которые тренируют движение пальцев рук, вырабатывают ловкость, умение управлять своими движениями и запоминать буквы.